17 مرداد 1404
43 بازدید
یکی از مشکلاتی که کمتر در مورد آن صحبت میشود اما به طور بالقوه تأثیر زیادی بر روحیه و عملکرد دانشآموزان کنکوری دارد، حسادت نسبت به موفقیت دیگران است. به عنوان یک مشاور آموزشی، بارها دیدهام که دانشآموزان در سایه این احساس، توانمندیهای خود را نادیده میگیرند و به جای تمرکز بر روی هدف خود، به دیگران نگاه میکنند و از موفقیتهای آنها احساس ناکامی و جدایی میکنند. در این مقاله، به بررسی این مشکل از دو جنبه ذهنی و رفتاری خواهیم پرداخت و راهکارهایی عملی برای مدیریت این احساسات ارائه خواهیم کرد.
حسادت یکی از احساسات انسانی است که در بسیاری از موارد طبیعی و انسانی تلقی میشود. وقتی که میبینیم دوستان یا همکلاسیهایمان در دروس خود موفقتر از ما هستند، به آسانی تحت تأثیر این احساس قرار میگیریم و افکار منفی مانند «چرا من نتوانستم؟» و «آنها چه چیزی دارند که من ندارم؟» به فکر ما خطور میکند. این احساس میتواند باعث کاهش اعتماد به نفس و افزایش اضطراب و استرس شود که همه اینها تأثیرات منفی بر روی مطالعه و عملکرد در آزمونهای کنکور دارند.
حسادت میتواند به شکلهای مختلفی بر روی روحیه و تمرکز دانشآموزان تأثیر بگذارد. برای مثال، دانشآموزی که همیشه نمرههای بالا دارد، ممکن است باعث احساس ناکامی در دانشآموزی شود که به تازگی با درسهای جدید مواجه شده و نیاز به زمان بیشتری دارد تا به درک مطلوب برسد. این حس باعث میشود که دانشآموز کمکم انگیزهاش را از دست بدهد و حتی ممکن است به مرور زمان نسبت به درس گریز بزند. در نتیجه، عملکرد درسیاش به شدت تحت تأثیر قرار میگیرد و احتمال فراموشی مطالب درسی و عدم تمرکز افزایش مییابد.
ما انسانها به طور طبیعی تمایل داریم که خودمان را با دیگران مقایسه کنیم، اما این مقایسه اغلب منطقی نیست. دلیل این عدم منطق آن است که هر فرد داستان و مسیر متفاوتی دارد. این مقایسه میتواند به شکل جانبی ما را تحت تأثیر قرار دهد. برای مثال، ممکن است یک دانشآموز از ما بهتر درس میخواند و نمرات بهتری میگیرد، اما ما اطلاعی از زحمات و تلاشهای او نداریم. همچنین نمیدانیم که آیا او هم در زمینه دیگری احساس ناکامی دارد یا خیر. بنابراین، توجه به تلاشهای خود و تمرکز بر روی روند پیشرفت شخصی میتواند راهی مؤثر برای مدیریت حسادت باشد.
حسادت میتواند به صورت رفتارهای مخرب نمایان شود. برای مثال، برخی دانشآموزان ممکن است به خاطر حسادت به موفقیتهای دیگران، از همکاری با آنها خودداری کنند و حتی از دایره دوستان و همکلاسیهای خود فاصله بگیرند. این نوع رفتار میتواند به زنجیرهای از انزوا و تنهایی منجر شود که تأثیرات منفی بر سلامت روان و عملکرد درسی خواهد داشت. علاوه بر این، نقایص روابط اجتماعی میتواند به تقویت حسادت منجر شود و این چرخهای معیوب خواهد بود.
حسادت حس ناخوشایندی است، اما راهکارهایی برای مدیریت آن وجود دارد:
بگذارید داستانی از یکی از دانشآموزانم به نام مهدی را با شما به اشتراک بگذارم. مهدی دانشآموزی بسیار بااستعداد بود، اما به خاطر حسادت به نمرات همکلاسیاش که معمولاً بالای ۱۹ بود، احساس ناکامی میکرد. او گاهی اوقات حتی از رفتن به کلاسها خودداری میکرد و احساس میکرد که هیچ چیز به خوبی برایش پیش نمیرود. پس از بحث در مورد این احساسات و راهکارهای مدیریت آن، مهدی تصمیم گرفت که نمرات خود را با درسهایی که در آنها ضعیفتر بود رو به رو کند و روی پیشرفت خود تمرکز کند. او اکنون به جایی رسیده است که نه تنها نمراتش بهتر شدهاند، بلکه روابطش با دیگران نیز به شدت بهبود یافته است.
حسادت یک چالش پنهان در زندگی دانشآموزان کنکوری است که ممکن است به شکلهای مختلفی خود را نشان دهد. درک این احساسات و مدیریت آنها میتواند دانشآموزان را در مسیر موفقیت یاری کند. با تمرکز بر روی خود و تمرین راهکارهای پیشنهادی، میتوانید به نقاط قوت خود پی ببرید و روحیه خود را تقویت کنید. همچنین، ابزارهای دیجیتال مانند اپلیکیشن «رتبه» میتوانند در این فرایند به شما کمک کنند تا مدیریت بهتری بر روی این چالشها داشته باشید و به پیشرفت درسیتان ادامه دهید.